硅谷產品創(chuàng)新方法與最佳實踐沙盤演練
課程背景
在這些年輔導企業(yè)產品創(chuàng)新的時候,企業(yè)存在三個誤區(qū):
第一個誤區(qū)是—顛覆性創(chuàng)新:
如數碼打敗了柯達的膠圈相機,iphone打敗了諾基亞的功能機,星巴克憑借咖啡豆和氛圍擊潰了傳統的咖啡店,亞馬遜將實體書店淘汰出局,SKYPE打敗了美國電話電報公司,騰訊靠微信打敗了聯通、移動和電信的短信業(yè)務;余額寶顛覆了傳統的銀行理財·······
這些顛覆式案例聽起來非常刺激、讓人心潮澎湃,但于企業(yè)產品創(chuàng)新的實踐幫助不大:一是對于每個行業(yè)來講這種從從0到1在人類歷史上這樣的占比不到1%,而99%的時間是從1到99。二是這屬于戰(zhàn)略層面的創(chuàng)新,是由公司董事長、CEO等高層決定的,中基層是決定不了的。
在輔導企業(yè)創(chuàng)新第二個誤區(qū)是:以為創(chuàng)新是靠天馬行空的想象力。于是弄一些大腦洞開的還原原理、移植原理、逆反原理圖片來鍛煉人的創(chuàng)新思維,可因為離實際產品比較遠,對于創(chuàng)新很難起到實際作用。
在輔導企業(yè)創(chuàng)新的第三個誤區(qū)是:很多老師教授的產品創(chuàng)新其實還是講流程:OR、IPD等等,這些是屬于經營流程,很難在具體細節(jié)對企業(yè)的產品創(chuàng)新予以指導。
本課程沒有華而不實的夸夸其談,而是講述企業(yè)經過檢驗的創(chuàng)新方法和最佳實踐,現場輸出創(chuàng)新成果。
培訓收益
掌握世界級產品創(chuàng)新的管理體系,從全新視角認識產品創(chuàng)新;
掌握產品研發(fā)管理創(chuàng)新的方式與技巧;
與專家一起交流產品創(chuàng)新的感悟,解決您產品創(chuàng)新過程中的困惑;
課程對象
CEO/總經理、總經理/副總、總工/技術總監(jiān)、部門經理/項目經理/產品經理、PMO(項目管理辦公室)成員、骨干等
課程特色
MBA案例式教學:
課程內容采用國際先進的MBA案例式教學,如IDEO、華為、諾基亞、蘋果,等公司的產品創(chuàng)新管理的最佳實踐,講述產品創(chuàng)新的方法和模型。
課程大綱
第一部分 以正和
1. 創(chuàng)新者的窘境
? 柯達和諾基亞緣何走上不歸路
? 如何避免
? 弱小和無知不是生存的障礙,傲慢才是
? 熟知非真知
2. 重新定義市場
? 需求的角度
? 供給的角度
? 搞清楚需要、欲望和需求
? 誰是你的競爭對手
? 產品創(chuàng)新的維度 $APPEAL:香飄飄
.....
3. 基于VOC的創(chuàng)新
? 你對于很多客戶的根深蒂固的假設是錯誤的
? 什么是VOC
? 洞察而非觀察
? 案例:如何洞察
? 案例:什么是VOC的創(chuàng)新
4. 基于MAP的業(yè)務創(chuàng)新
? 營銷就是讓銷售變得多余
? 如何找到新的業(yè)務方向
? 不要用戰(zhàn)術上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰
.....
5.實施你的曼施坦因計劃——取勢,明道,優(yōu)術
? 參謀部的作用
? 案例:二戰(zhàn)時德軍是如何快速擊潰法國的?
? 給我們創(chuàng)新的啟示是很么?
? 坦克的作用到底是什么
? 找到你的“坦克”和曼施坦因計劃
.....
第二部分 以奇勝
1. 創(chuàng)新框架內思考還是框架外思考
? 福斯貝里的啟示
? 框架內思考更有助于創(chuàng)新
? 創(chuàng)新的障礙:成見—登克爾蠟燭問題
2. 善加著能,善減者慧——創(chuàng)新的減法原理
? 案例:飛利浦的DVD
? 案例:索尼的walkman
? 案例:貝蒂妙廚
? 減法創(chuàng)新的 6個步驟
? 減法創(chuàng)新的 7個注意事項
3. 創(chuàng)新的乘法原理
? 乘法創(chuàng)新策略的五個步驟
? 案例:希爾斯和金茂創(chuàng)新的啟發(fā)
.....
4. 創(chuàng)新的除法原理
? 案例:多軌膠片的創(chuàng)新
? 除法創(chuàng)新的5個步驟
? 除法創(chuàng)新的3個坑
.....
5. 任務統籌創(chuàng)新
? 案例:12306
? 任務統籌創(chuàng)新的5個步驟
? 4個坑
6. 巧妙相關,屬性依存創(chuàng)新策略
? 案例:運用屬性矩陣進行產品創(chuàng)新
? 屬性創(chuàng)新的6個步驟
? 5個坑
7. 矛盾創(chuàng)新路上的燈塔
8. 不是結束而是開始
第三部分 創(chuàng)新文化與基因
1.創(chuàng)新誤區(qū)與正確的創(chuàng)新方法
2.測評:你的技能是如何組合的
3.創(chuàng)新方法和機制一:聯系
? 美第奇效應
? 宏觀和微觀結合
? 積木式思維
? 創(chuàng)新的五個竅門
4.創(chuàng)新方法論和機制二:發(fā)問
? 如何正確的問
? 如何問出破壞性的問題
? 問的6個技巧
5.創(chuàng)新方法論和機制三:觀察
? 觀察的框架:尋找“任務”和更好的完成方式
? 觀察客戶的十個問題
? 觀察的四個技巧
.....
6.創(chuàng)新方法論和機制四:交際
僅憑一己之力,沒有他人的想法和經驗刺激,即便做的再好,也是微不足道,單調無聊?!柌?愛因斯坦
? 已實現為動力的主管
? 培養(yǎng)想法交際的6個技巧
7.創(chuàng)新方法論和機制五:實驗
? 實驗的三種方式
? 嘗試新體驗
? 拆解產品、程序和想法
.....
第四部分 課程總結
課程總結
閱讀書籍推薦
【詳細完整版的課程介紹,請選擇在線客服,或致電0755-86718676,免費索取?!?/strong>
客戶評價
老師授課風格幽默風趣,專業(yè)性很強,課程實用,案例分析很生動,對創(chuàng)新有了一些切實可行的思路。
創(chuàng)新的思路和基本方法對后續(xù)的工作有很好的借鑒意義,開擴了我們的視野,課程很實戰(zhàn),老師講解得也很細致。
老師經驗非常豐富,案例詳實,接地氣,教練式的教學方法很好,引導我們思考,產品創(chuàng)新的方法對后續(xù)的工作非常有指導意義。