需求是構(gòu)建產(chǎn)品競爭力的核心要素，如何有效的挖掘原始用戶需求？如何針對大量的用戶需求進行有效分析與定義？如何將產(chǎn)品包需求轉(zhuǎn)化為設(shè)計需求？如何實現(xiàn)與驗證需求？如何構(gòu)建從用戶需求洞察到用戶需求滿足的管理過程？本次公開的主題圍繞“需求”展開。

本次的主講老師是羅蘭格核心顧問孫福生老師，孫老師擁有15年的研發(fā)管理和項目管理實踐經(jīng)驗，在500強企業(yè)的工作期間曾擔(dān)任事業(yè)部總經(jīng)理、項目總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)項目管理工程師等職位。具有豐富的研發(fā)管理體系建設(shè)（IPD）、研發(fā)項目管理、產(chǎn)品需求管理、研發(fā)績效與激勵管理等實操經(jīng)驗。在咨詢與培訓(xùn)實操落地層面深受客戶認可。

孫老師是久經(jīng)咨詢與培訓(xùn)沙場的專家，開設(shè)的公開課及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)超過500余場，為數(shù)千家企業(yè)提供過IPD，項目管理、產(chǎn)品開發(fā)流程建設(shè)、研發(fā)績效管理、任職資格建設(shè)等領(lǐng)域的管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)，累計培訓(xùn)人數(shù)超過萬人。

各個小組激烈探討，輸出多項學(xué)習(xí)成果。

我們深知學(xué)習(xí)需要的不僅是知識和技能，更需要的是良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。因此，我們努力營造一種積極、健康、持續(xù)的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)員在課上、課下展開交流和思想碰撞，不斷嘗試和探索出新內(nèi)容，收獲知識，解決問題。

羅蘭格希望，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)，每個參科學(xué)員都能夠獲得真正的自我實現(xiàn)和價值認同，在自身的職業(yè)發(fā)展中不斷提升自己的競爭力和創(chuàng)造力，羅蘭格也希望每個參課的客戶企業(yè)在建設(shè)更加繁榮昌盛的現(xiàn)代社會中做出貢獻。讓我們一起學(xué)習(xí)、成長吧！

羅蘭格---只有客戶成功，我們才有可能成功。